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关于举办2015年学院微课比赛的通知
2015年10月01日  

关于举办2015年学院微课比赛的通知

各系部、中心:

为进一步推动我院教师教学能力的提升,促进信息技术与教学过程的融合,促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革,提高我院教师的微课制作能力,为参加省、国家级微课比赛做好准备,学院决定组织开展2015年学院微课比赛。相关事宜如下:

一、参赛对象

全体专任教师、兼课教师

二、组织机构

(一)竞赛组委会

任:喻友军、刘景旺

副主任:屈刚、赖青、彭宏伟、宾映初、李

员:胡小和、尹龙武、方敏、陈云华、余尚昆

兰、肖丹、张春强、鲁力、李光环

(二)竞赛负责人胡小和

(三)竞赛组

长:尹龙武

员:陈 琼、李菁、王晓燕、刘曼、郭盛武

三、比赛方式

比赛分初赛和决赛两个阶段:

(一)初赛阶段:2015930日至1115日。初赛以系部(中心)为单位进行组织,请各系部(中心)广泛发动,认真组织,为参赛教师提供相应的条件。由各系部(中心)统一对本部门的参赛作品进行评审,选出推荐作品,并于2015111612:00前填写汇总表(附件2),将汇总表纸质版(签字盖章)及电子版交至教务处陈琼老师处,并将初赛推荐视频及配套资料打包发至陈琼老师邮箱,并命名为课程+姓名+系部(1873677993@qq.com)。本阶段要求各系部(中心)提交的作品数最少为1项,且不得少于该系部专任教师(含实验系列教师)总人数的1/4,同一教师提交作品不得超过1项。

(二)决赛阶段:20151115日至20151130日。学院统一将初赛推荐作品交专家进行评审,评选出决赛获奖作品,并择期召开现场教学展示、观摩及颁奖。

四、比赛要求

微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个常识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要包含有明确的教学目标,充分体现具有高等职业教育特色的教学做一体的教学活动设计。微课作品应符合高素质技术技能人才培养模式需要,充分体现高职理实一体化教学特色。参赛教师自选一门课程的常识点或技能点精心设计与制作。授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段,如二维、三维动画、生产一线实拍视频、HTML页面以及PPT等,充分运用各种教学设备、仪器,设计课程,建议参赛微课作品时长在58分钟为宜(不超过10分钟,鼓励简明易懂、短小精悍、特色鲜明的微课作品)。

()提交材料要求

除提供微课视频外,需提供配套教学设计方案(采用学院教案)、演示文稿(PPT),以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。

(二)视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境。视频片头应显示课程名称——微课(常识点或技能点等)标题、编辑和系部,主要教学环节有字幕提示。

(三)演示文稿要求

演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配。

(四)教学设计要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属专业、课程名称、常识点(技能点)名称及适用对象等信息。文件格式为WORD

五、参赛奖励

本次比赛将设个人奖、团体奖和优秀组织奖。个人一等奖比例为5%,二等奖比例为10%,三等奖比例为20%。团体奖设一名,按系部(中心)教师累积获奖得分计算,一等奖计8分,二等奖计5分,三等奖计2分,行政兼课教师获奖得分计入课程所在系部。优秀组织奖设一名,按系部(中心)专任教师参赛率计算,且获奖系部最少参赛教师数为5人及以上。本次比赛拟争取企业赞助,个人一等奖奖金1000元,二等奖奖金800元,三等奖奖金500元;团体奖和优秀组织奖各2000元。

附件12015年2019亚洲杯竟彩彩票微课比赛评分标准

附件22015年学院微课比赛汇总表

教务处

2015930

(群共享与oa中也有的)

附件1

2015年2019亚洲杯竟彩彩票微课比赛评分标准

项目

要求

得分

作品

规范

一、材料完整(10分):

包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。

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二、技术规范(10分):

1. 微课视频:时长5-10分钟为宜(不超过15分钟);视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示微课标题、编辑、系部。

2.演示文稿:配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式,需单独文件提交;其他拓展资料符合网站上传要求。

3.教学方案设计应注明讲课内容所属专业、课程名称、常识点(技能点)名称及适用对象等信息。

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教学

安排

三、选题价值(10分):

选取教学环节中某一常识点、技能点、专题、实训活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量小而精,具备独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。

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四、教学设计与组织(20分):

1. 教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。

2. 教学内容:严谨充实,能理论联系实际,反映社会和专业发展,无科学性、政治性错误及不良信息内容。

3. 教学组织与编排:要符合高职高专学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。

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五、教学方法与手段(20分):

教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种富媒体,教学辅助效果好。

鼓励教师在授课过程中,使用包括但不限于:图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术,恰到好处地运用在教学过程中,以实现较好的教学效果。

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教学

效果

六、目标达成(10)

完成设定的教学目标,有效解决实际教知识题,能促进学生常识运用及专业能力提高。

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七、教学特色(20)

教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

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总分:100

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附件2         2015年学院微课比赛汇总表

序号

系部

课程名称

微课名称

参赛老师

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