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教学工作
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针对高职药学专业特点 进行生物化学教学改革
2013年12月13日  

生物化学是所有医药类专业的基础必修课程。但在不同专业的生物化学教学中,大家又应当针对不同的专业特点和人才培养的要求,选择教学侧重点以及合适的教学方法。对于药学相关专业的学生来说,生物化学是研究与药学科学相关的生物化学理论、原理与技术及其在药物研究、药品生产、药物质量控制与药品临床应用的基础学。根据本院药学专业情况和学生特点,生物化学教学有如下改革思路。

1. 根据高职高专药学专业的特点选取课程内容

生物化学是高职药学专业中职业基础模块的课程,在课程内容上,它与生理学、有机化学等课程有一定的交叉,又为后续的药学课程提供理论与技能的基础。在选取课程内容时,要遵循两个原则:其一,注重课程之间教学内容的衔接,即考虑其内容与生理学、有机化学等相关学科的衔接。;其二突出课程教学的针对性与适用性,即教学内容要针对药学专业实际工作要求。药学高职教育是培养能从事药学类工作的技术应用型人才,在理论教学上大家应以常识必需、实用、适用为原则来选取课程内容。

2.优化实验课程

实验操作能力是技能应用型人才的必备素质,故高职高专学生的培养应注重实验能力的培养,同时兼顾与药学专业实际工作需求接轨。实验的可以分为两个层次:①验证性实验,如酶的性质实验,肝组织的生酮作用等,主要是为了配合理论课学习对生化基本原理的掌握;②综合性实验,如Hb吸取光谱的测定,血糖浓度测定通过这些实验掌握一些常用仪器的原理和使用方法,为后续的药学实验打好基础。

3. 开设与药学专业相结合的选修课程

生物化学是医药类所有专业的基础学科,在教学内容上有相通的地方,但是对于不同的专业又应该体现出不同的侧重和特色。开设一些生物化学与药学结合的选修课,如药物生物技术、生化药学等,让学生对于生物化学在药学专业中的作用有个更好的认识,从而引起学生重视,自发的去学好这门课程,同时能更好的将生化所学的常识与本专业的内容相联系,在实际工作中能更好的利用常识解决实际问题。

4. 完善考核体系

对于高职高专的药学专业,大家应该加强对实践技能和自主学习及探究能力的考查:其一,重视实验技能的考核,考核实验操作规范与基本的仪器操作,这是技能型人才应具备的基本的素质;其二,平时成绩的考核多样化,平时成绩除了上课和作业情况的考评外,可以加入如论文写作、探究讨论课等针对素质培养效果的考核,考评学生对本课程的运用能力,以及科研思维和团队协作能力。

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